یلدا مبارک
+ نوشته شده در سه شنبه سی ام آذر ۱۳۹۵ ساعت 10:3 توسط .
|
طرح درس سالانه پیام های آسمان نهم سال تحصیلی 96-95
همکاران محترم یک نمونه از طرح درس سالانه خانم نسرین نعمتی ، سرگروه محترم انزلی رو براتون میذارم .باتشکر از این سرگروه پرتلاش 
+ نوشته شده در سه شنبه بیست و سوم آذر ۱۳۹۵ ساعت 15:58 توسط .
|
آغاز امامت
یازده پله زمین رفت به سمت ملکوت
یک قدم مانده زمین شوق تکامل دارد
نهم ربیع اول آغاز امامت،ولایت و زعامت آخرین سحاب رحمت و یگانه ذریه ذخیره دودمان آل طاها بر تمامی خوانندگان محترم مبارک باشه
ان شاءالله روزی برسه که به افتخار حضورش صلوات بفرستیم
+ نوشته شده در جمعه نوزدهم آذر ۱۳۹۵ ساعت 19:55 توسط .
|
شیوه نامه استخراج مهارتهای ده گانه زندگی از آیات قرآن درسی (پایه هشتم)
باسمه تعالی
موضوع: شیوه نامه استخراج مهارتهای ده گانه زندگی از آیات قرآن درسی (پایه هشتم).
احتراماً به استحضار میرساند به استناد برنامه عملیاتی قرآن و معارف اسلامی مستقر در استان سمنان، شیوه نامه اجرای استخراج مهارتهای دهگانه زندگی از آیات قرآن درسی پایه هشتم، به شرح ذیل میباشد.
تعریف مهارتهای زندگی:
مهارت زندگی توانایی هستند که با تمرین و پیگیر پرورش مییابند و شخص را برای روبه رو شدن با مسایل روزانه زندگی، افزایش تواناییهای روانی، اجتماعی و بهداشتی آماده میکنند.
ضرورت اجرای برنامه:
همانطور که میدانیم، کسب مهارتهای دهگانه زندگی (خودآگاهی، همدلی، روابط بین فردی، ارتباط مؤثر، مقابله با استرس، مدیریت بر هیجان، توانایی حل مسأله، تصمیمگیری، تفکّر انتقادی، تفکّر خلّاق، در دنیای امروزی، هم برای معلم و هم برای دانشآموز ضروری میباشد و از طرفی میدانیم که معارف قرآنی ما،
گنجیهای بیپایان و غنی میباشد، بدین جهت لازم است با عملیاتی کردن این برنامه، دقایق و ظرایف مفاهیم آیات بر همگان روش شود، و زمینهای را برای انس مستمر و دائمی (معلم و دانشآموزان) فراهم سازد.
اهداف کیفی:
- تقویت بنیه علمی و انس و تدبّر در قرآن برای همکاران.
- توجه به منزلت علم رافع (آیات قرآن) هدایت گر و توانمندساز.
- کاربردی کردن مهارتهای دهگانه زندگی در فرآیند یاددهی- یادگیری درس قرآن.
تذکّر:
آثار به صورت فایل PDF و word (هر دو) بوده و با فونت Bnazanin شماره 14 باشد و حداکثر صفحات 15 صفحه باشد در ایمیل و DVD همراه با برچسب مشخصات کامل و کدپرسنلی.
2- ذکر منابع به صورت کامل و دقیق الزامی است.
3- حداکثر 3 اثر به استان ارائه شود.
4- آخرین مهلت ارسال آثار به استان پایان دیماه 95
5- ارائه محتوای مهارتهای دهگانه جهت آشنایی همکاران در وبلاگ گروه پیامهای آسمان و قرآن متوسطه اول گیلان موجود میباشد.
ملاکهای ارزیابی انتخاب آثار توسط سرگروه
1- رعایت زمانبندی در ارسال آثار
2- رعایت نکات نگارشی تعیین شده
3.سلیس و روان بودن متن
4- دقیق بودن ارجاع درون متنی
5- استفاده از منابع اصلی و ذکر منابع به طور کامل
6- انتخاب مناسب آیات با مهارتهای دهگانه
7- روشن و واضح بودن مطالب و عدم ابهام در بحث
گروه پیامهای آسمان و قرآن
متوسطه اول گیلان
+ نوشته شده در جمعه نوزدهم آذر ۱۳۹۵ ساعت 12:25 توسط .
|
شیوه نامه نقش تکالیف و فعالیتهای تکمیلی در فرآیند یاددهی و یادگیری
«باسمه تعالی»
موضوع:شیوه نامه نقش تکالیف و فعالیتهای تکمیلی در فرآیند یاددهی و یادگیری درس پیام های آسمان پایه هشتم با رویکرد موقعیت محور
احتراماً به استحضار می رساند به استناد برنامه عملیاتی دبیرخانه قرآن و معارف اسلامی مستقر در استان سمنان، شیوه نامه اجرای نقش تکالیف و فعالیت های تکمیلی در فرآیند یاددهی- یادگیری درس پیامهای آسمان پایه هشتم به شرح ذیل می باشد.
ضرورت اجرای برنامه:
فرآیند یاددهی- یادگیری، فرآیند دو جانبه ای است که در آن یاددهی با ابتکار و فعالیت معلم و یادگیری براساس مفاهیم و اهداف درس است و یادگیری خلاق نیازمند ایجاد موقعیتهایی جهت چالش های خلاق است تا دانش آموزان بتوانند علاوه بر کسب اطلاعات، پردازش متناسب آن به خلق و تولید دانش جدید اقدام کنند. لذا توجه به تکالیف تمرینی، عملکردی و پژوهش محور و پروژهای در فرآیند یاددهی- یادگیری ضروری است.
اهداف کیفی:
- ارائه فعالیتهای نو و خلاقانه در فرآیند یاددهی – یادگیری با نگاه موقعیت محور.
- ارتقاء و بهبود کیفیت بخش به فرآیند یاددهی – یادگیری در درس پیامهای آسمان
- تعمیق فرآیند یاددهی – یادگیری و رسیدن فراگیران به مهارت طراحی و حل مسئله.
- آشنایی و ترغیب دبیران قرآن و معارف با انواع فعالیتهای تکمیل و افزایش سطح دانش آنان.
اهداف کمّی:
بررسی و تحلیل نمونههایی از فعالیتهای مکمل همکاران توسط سرگروههای مناطق و شهرستان.
کلیدواژهها:
فعالیت: منظور مجموعه فعالیتهای تکمیلی است که توسط دبیر محترم جهت اجرای بهینه تدریس صورت می گیرد.
تکالیف: منظور فعالیتهایی است که دبیران محترم از دانشآموزان به عنوان مکمل درس میخواهند. (فعالیت و تکالیف میتواند شامل جدول، شعر، آیات و احدایث مرتبط درس، کلیپ، گزارش خاطره نویسی، اجرای نمایش ...)
توجه:
- اجرای این برنامه عملیاتی فردی می باشد و آثاری که به صورت گروهی از سوی همکاران فرستاده شود پذیرفته نیست.
- تمامی فعالیتها و تکالیف خلّاقانه باید در ایمیل و DVD همراه با برچسب مشخصات کامل و کد پرسنلی قرار گیرد.
- الزاماً دبیران پیامهای اسمان و قرآن و عربی متوسطه اول در این فعالیت شرکت نمایند.
-- سرگروههای محترم حداکثر 3 اثر به استان ارائه نمایند.
- آخرین مهلت ارسال آثار: پایان دیماه 1395 میباشد.
ملاکهای ارزیابی انتخاب آثار توسط سرگروه محترم
1- مرتبط بودن فعالیتها و تکالیف با درس مربوطه
2- نو خلاقانه بودن تکالیف و فعالیتها
3- رعایت زمانبندی در ارسال
4- قابل تعمیم بودن فعالیتها برای سایر دبیران
5- استفاده از کمترین امکانات برای ارائه بهترین کار.
6- ایجاد انگیزه برای فعالیتهای تیمی و گروهی در دانشآموزان
7- متنوع بودن فعالیتها و تکالیف ارائه شده
گروه پیامهای آسمان و قرآن
متوسطه اول گیلان
+ نوشته شده در جمعه نوزدهم آذر ۱۳۹۵ ساعت 12:25 توسط .
|
بارم قرآن سال 96-95
با سلام خدمت سرگروه های محترم استان گیلان .... با هماهنگی بعمل آمده با دبیرخانه کشوری ، طراحی سوالات نوبت اول درس قرآن میتواند بیست نمره یا ده نمره باشد
+ نوشته شده در پنجشنبه هجدهم آذر ۱۳۹۵ ساعت 13:19 توسط .
|
پیام های آسمان (ویژه اهل سنت)
برای دریافت فایل ضمیمه پیام آسمان ویژه اهل سنت بر روی عکس بالا کلیلک نمایید
+ نوشته شده در پنجشنبه چهارم آذر ۱۳۹۵ ساعت 23:18 توسط .
|